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向敏:企业培训真的就无用吗?

2017-10-21 09:49 来源:未知

有很多企业老板和培训部门HR跟我抱怨说,向老师为什么员工培训后就一点改变都没有呢,真的就是培训无用吗?相信大家作为培训人都遇到过这个问题,往往实际培训是讲师讲的激动,学员听的感动,回去之后一动不动。很多企业都会认为培训结束后就意味着学习结束了,导致不能解决员工实际问题。

今天就培训如何落地的问题跟大家简单探讨一下,相信大家都听过柯氏四级评估,第一级叫做反应评估,就是说在培训的课堂上氛围怎么样,大家的响应热不热烈,有没有感觉学到东西;第二级叫做学习评估,也就是在培训结束以后,这些人是否真正学到了东西,一般通过考试,测试等方式来解决这个评估;第三级叫做行为评估,即这个培训是否改变了这些人的行为;第四级叫做绩效评估,也就是说这个培训完了以后,对这些人行为的改变导致了什么样的绩效结果。

要做到第一级和第二级,对于一个培训来说是比较容易的,但是要做到第三级和第四级,那就不是培训本身所能做到的。要做到这个东西,必须有相应的制度政策文化习惯去相应配套,比如新员工入职培训考试跟员工的转正挂钩。要想通过培训来改变绩效,那必须通过培训来改变行为,改变行为就必须通过公司的政策制度引导激发个人的改变动力。通过我长期对组织学习力的研究给大家总结四点:培训-只是让员工知道了,演练-才能让员工学会,检查监督-可以给员工纠正,奖惩-才可以坚持做下去,真正改变员工的行为,从而提高员工的绩效。

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                                                                 向敏老师职业照

    向敏老师,现为敏学微课堂创始人、融金学院金牌讲师、自媒体微营销导师、来上课等多家平台签约导师;一直致力于培训组织学习力发展研究;曾先后服务过国内知名酒店教育集团、知名地产公司、大型金融集团等企业;擅长集团培训体系搭建与企业文化打造,解决企业培训实际落地问题;

   擅长领域:自媒体微营销、心理性格分析、演讲口才、TTT训练等;
   擅长行业:餐饮酒店、房地产、金融服务等服务行业。

   主讲课程:《培训师TTT技能训练》系列课程

             《自媒体微营销》系列课程

             《性格色彩分析》系列课程

             《微表情分析》系列课程

    从案例到理论,从理论到实践,内容深入浅出,广受学员好评!

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